Cher employeur, cette semaine je donne à la Corporate Governance MBA ESADE. J'ai commencé dans ce domaine, qui est facultative, dans l'année scolaire 2001-2002, et ce, par conséquent, le troisième et plus ont plus de demande. Parmi les cinq élèves avec qui j'ai commencé l'année dernière sont maintenant quatorze ans. En trois ans, nous avons triplé la participation et la diversité est la caractéristique fondamentale du groupe: US 6, 4 de la Catalogne, 1 brésilien, 1 Scotland, 1 en France et 1 en Suisse. Avec tous les changements qui ont eu lieu dans ce domaine, chaque année, j'ai été ajuster le contenu et la méthodologie de l'enseignement, et cette année j'ai eu l'occasion d'avoir la participation d'un administrateur, le dirigeant chevronné d'une grande entreprise et à la carrière internationale pertinente. Son discours était destiné à transmettre son expérience personnelle, comme il était, étant une séance très intéressant que les élèves bien aimé.
Mais je veux profiter de cette circonstance pour réfléchir sur le débat entre la théorie et la pratique, qui survient souvent à la fois dans le monde académique et le monde des affaires. Le ministre a souligné qu'il avait invité nous voulions transmettre ce qu'il croyait de son expérience, et qu'il était donc sa réalité. Nous avons voulu expliquer toute la théorie. L'approche était parfait, alors pourquoi nous vous invitons à venir sur. Mais la chose étrange est que son discours, fait de la pratique, il est entièrement d'accord avec le participe connaissances sur la gouvernance d'entreprise. Puis, si l'enseignant fait un discours théorique qui - indépendamment de l'expérience - coïncide avec le discours d'une pratique professionnelle, parce que dans certains milieux universitaires, et dans la plupart des environnements d'affaires, le concept a beaucoup mauvaise presse?
Il a été le psychologue américain, d'origine allemande, Kurt Lewin qui a dit «Il n'ya rien d'aussi pratique qu'une bonne théorie" (Il n'y a rien d'aussi pratique qu'une bonne théorie). Venant d'un chercheur, qui veulent généralement faire la théorie, c'est pas mal. Maintenant, essayez de voir quel est le sens réel de cette manifestation.
Dans la recherche, souvent, les lieux éloignés de la vérité quand la vérité est qu'il n'y est proche. L'ambition de la science, qu'elle soit naturelle ou sociale, est de comprendre la réalité, de l'expliquer, et il n'y a rien de plus pratique que la réalité. Cependant, il ya des réalités multiples et il est vrai que, parfois, la théorisation, la modélisation de ces réalités est que certains d'entre eux restent un peu, ou plutôt, loin de la réalité que la maison et ceux qui vivent se sentent pas impliqués dans la théorie correspondante, mais cela n'invalide pas l'apport théorique ou d'apprentissage qui peuvent être tirés. En tout cas, c'est ce que l'on mettrait en doute la validité de la recherche effectuée, cependant, si quelqu'un est exigeant, ce sont les membres des communautés scientifiques. En outre, la science n'est pas immuable, évolue en fonction de la façon dont l'accumulation des connaissances et la réalité, en changeant certaines références qui peuvent sembler intouchable.
Cependant, tous les domaines de la connaissance sont perçues comme socialement. Donc, ceux qui sont liés aux sciences naturelles (physique, chimie, biologie, pharmacie, ingénierie, ...) tenir un plus grand respect que celles liées aux sciences sociales (économie, sociologie, psychologie, droit, ...) où les croyances , les valeurs, les modes de vie, histoire, etc., son influence plus ou moins accepté. Lorsque nous nous référons au monde des affaires, qui, et même remis en question s'il s'agit d'un domaine scientifique - à partir d'ici que je réponds oui, encore récemment en ce qui concerne d'autres domaines - et il est ce genre de perception qui donne naissance à ce que le discours de la pratique d'avoir en plus reconnu que l'acceptation professionnel le discours théorique de l'enseignant, même si son contenu est basé sur la pratique qu'il ou d'autres ont étudié et expliqué .
Cher employeur, sans doute, vous et vos collègues sont fatigués de professionnel sans scrupules bien vous avez essayé de «vendre la moto." Ce sont des gens qui prennent le nom de la science et de la connaissance et a été vulgarisée contributions sérieuses faites par d'autres. Mais ne confondez pas le problème n'est pas la connaissance, mais qui transmet. La science et de la connaissance est ce que les progrès dans le monde, et c'est ce qui va faire avancer nos sociétés.
Joseph Albet
Professeur à l'ESADE
ADMINISTRATION Directeur ALBET BCN
jalbet@albetconsellersbcn.org~~V